Sco introducziun san ils students tedlar la canzun dils vitgs. Alla fin damonda la scolasta:
| • |
Per tgei va ei ella canzun? |
| • |
Tgei vitgs vegnan numnai? |
| • |
Co senumnan quels vitgs per tudestg? |
| • |
Tgi ei gia staus en quels vitgs? |
Silsuenter legian ils students ils limerics e sligian ils pensums leutier.
| VITGS | MARCAUS |
| num romontsch | num tudestg | num romontsch | num tudestg |
| Falera | Falera | Cuera | Chur |
| Mustér | Disentis | Turitg | Zürich |
| Valendau | Valendas | Genevra | Genf |
| Breil | Brigels | Berna | Bern |
| Duin | Duvin | Turin | Turin |
| Arosa | Arosa | Basilea | Basel |
| Scharons | Scharans | Glion | Ilanz |
| Lai | Lenzerheide | Bonn | Bonn |
| Breil | Brigels | Sogn Gagl | Sankt Gallen |
| Claustra | Klosters | Tavau | Davos |
| Flem | Flims |
Ils students scrivan ils nums dils vitgs e marcaus che cumparan ellas poesias ella tabella e nodan mintgamai ils nums tudestgs dasperas. En cass da malsegirtads san els consultar il vocabulari romontsch ni era igl internet. Alla fin sa la scolasta dumandar:
| • |
En tgei vitgs/marcaus essas vus gia stai? |
| • |
Nua sesanflan quels vitgs/marcaus? |
| • |
Cons da quels vitgs/marcaus ein el Grischun? |
|
8. |
Paterlems e tschontschas (G) |
9. |
Nebla e canera (L) |
|
4. |
Accident silla neiv (P) |
2. |
Alla tscherca d'ina habitaziun (U) |
|
11. |
Agid dils vischins (A) |
5. |
Di da shopping (A) |
|
7. |
Negina reit (E) |
1. |
Idilla dil vitg (C) |
|
6. |
Prighels ella natira (R) |
12. |
Bunas manieras (R) |
|
10. |
Sin via en spital (I) |
3. |
Tgei traffic! (M) |
Lein CUMPAREGLIAR la veta el marcau culla veta el vitg!
Ils students scrivan per mintga tetel la numera dalla poesia che va aprau ella tabella. Silsuenter nodan els ils bustabs da sligiaziun in suenter l'auter, aschia ch'els san la finala leger la construcziun 'Lein cumparegliar la veta el marcau culla veta el vitg!'. Quella constataziun fa la punt alla proxima incarica.
Sligiaziun pusseivla:
vitg: ruaus, pezza, neiv, uaul, natira, buns vischins, paterlems, praus, casa d'ina famiglia, salidar in l'auter
omisdus: caneras, accidents
marcau: concerts, shopping, buna reit, tschaghera, spitals, habitaziun, traffic
Ils students pondereschan, sch'ils cavazzins nudai van aprau cun in vitg, cun in marcau ni cun omisdus. Silsuenter nodan els ils cavazzins el diagram.
Ils students legian las damondas e fan ina crusch sper la risposta che corrispunda il pli fetg ad els.
Ils students evalueschan lur test. Ei sa vegnir discutau las suandontas damondas:
| • |
Constat il text d'evaluaziun per vus? |
| • |
Tgei aspects da vitg e marcau ein buc vegni risguardai el test? |
| gie | na | |
|
Dunnas dil marcau ein fetg bialas. |
P |
|
|
Dunnas dil marcau ein tuppas. |
R |
|
|
Dunnas dil marcau san buca cuschinar. |
E |
|
|
Dunnas dil marcau han igl effect da 'wow'. |
G |
|
|
Dunnas dil marcau vulan mo durmir en suitas. |
I |
|
|
Dunnas da cheusi ein loialas. |
U |
|
|
Dunnas da cheusi ein lungurusas. |
D |
|
|
Dunnas da cheusi han ina magia speciala. |
E |
|
|
Dunnas da cheusi san far fein. |
Z |
|
|
Dunnas da cheusi han in bien cor. |
I |
|
|
Dunnas da cheusi han humor. |
S |
Plaid da sligiaziun: PREGIUDEZIS
La scolasta declara ch’ils students vegnien a tedlar ina canzun cul tetel 'Ina'. Ella noda l'expressiun 'ina dunna da cheusi' vid la tabla e damonda ils students per tgei ch’ei savessi ir en quella canzun. Ils students fan supposiziuns. Silsuenter teidlan els la canzun. Ei vegn discutau cuortamein, schebein las supposiziuns eran correctas. Silsuenter sligian ils students ils pensums.
Ils students legian las construcziuns e nodan cun ina crusch, sche la constataziun va aprau cul cuntegn dil text ni buca. Sin fundament dil plaid da sligiaziun pregiudezis san las constataziuns vegnir discutadas. La scolasta sa dumandar:
| • |
Tgei ei in pregiudezi? |
| • |
Tgeininas constataziuns ein pregiudezis? |
| • |
Cun tgei pregiudezis enviers las dunnas dil marcau ni las dunnas da cheusi eis ti d'accord? |
| • |
Tgei pregiudezis ein tenor tiu manegiar buc giustificai? |
| • |
Has ti era pregiudezis? |
| • |
Vulesses ti plitost in um/ina dunna dil marcau ni dil vitg? Argumentescha. |
Ils students nodan pregiudezis enonuschents enviers umens dil marcau ed umens dil vitg. Silsuenter vegnan las constataziuns prelegidas e discutadas en classa.